Ребенок учиться все время, каждую минуту.

Учеными доказано, что мозг способен меняться постоянно, обучение — естественное состояние на протяжении всей жизни.

Для того чтобы хотеть учиться, нужно уметь учиться, а это навык. Задача родителей — помочь ребенку этот навык приобрести, развить и создать среду.

Что такое умение учиться?

Способность учиться — это набор таких качеств как любознательность, жажда исследований, развитое «критическое мышление» (умение работать с информацией, анализ, сомнения, сравнения, выводы, выбор способа решения). Критическое мышление развивается через способность думать. Как только ребенок заговорил — рассуждайте с ним обо всем, спрашивайте его мнения о героях из сказки, мультфильма, что он думает об их поступках, как оценивает событие. Обращайте внимание ребенка на разные стороны ситуации, говорите об абстрактных понятиях, например: «Что такое дружба, как ты думаешь?». Рассуждайте, делайте заключения.

Почему исчезает любовь к учебе?

Интерес обучения связан с любознательностью. Ни когда не упрекайте ребенка в том, что он ленивый и у него нет интереса. Лени не существует. Так называемая лень — это отсутствие и угасание интереса. Интерес пропадает из-за частых неудач и давления, страха оказаться «плохим» и боязнь ошибок. Потом ребенок начинает избегать учебу. Ведь проще не делать совсем ни чего, только бы не испытывать чувство провала.

Мозг начинает активно работать только если распознает выгоду. В мозг выплескивается гормон дофамин — нейромедиатор — отвечает за обработку информации, ее запоминание, вызывает предвкушение. Поэтому, нельзя заставить другого человека учиться. Нам, как родителям, важно создать обстановку для ребенка в которой его мозг захочет сотрудничать. Нужно сделать учебу интересной, поощрять инициативу.

Как научить ребенка учиться: важные советы.

1. Зачем делать уроки?

Большинство родителей хотят, чтобы уроки стали привычкой. Но дети то не понимают с чего вдруг надо делать что-то просто потому, что так надо? Родитель не должен быть диктатором, а союзником своему ребенку. Подумайте как его заинтересовать, например: ваши совместные игры или «творческие проекты» по изучению мира (вместе ставьте опыты, рисуйте сюжеты). Нужно, чтобы ребенок относился к заданиям как к исследованию, а не набору фактов, которые нужно выучить.
Родителям самим нужно разобраться как устроены задания и как с их помощью можно исследовать мир. Вы должны уметь объяснить это себе, и только потом ребенку.

2. Страх перед домашними заданиями.

Первое время возможно вы столкнетесь с проблемой, что ребенок не понимает как выполнять домашние задания. Он может сидеть над чистой тетрадкой в замешательстве. Вам нужно рассказать ребенку с чего начать, как организовать процесс, как оформить ответы, объяснить последовательность действий. Все проговаривайте вслух и просите ребенка повторять вслух, потом про себя. Через некоторое время он все запомнит и перестанет бояться «чистого листа», не будет путаться.

3. Придайте смысл действиям.

Например ребенку нужно научиться красиво писать буквы. Можно обыграть так: «Давай мы с тобой будем писать послание деду морозу. Нужно написать красиво, а то он не разберет в твоих каракулях, что ты хочешь, и ты можешь остаться без подарка». «Представь, что ты оказался на необитаемом острове и тебе нужно написать записку, чтобы люди могли прочитать твое послание. Давай напишем разборчиво».

4. Стимулируйте мотивацию.

Вместе с ребенком поразмышляйте и пусть он сам додумается и ответит? Что ему даст умение писать, читать, считать, запоминать. Это и будет его внутренней мотивацией. Здесь нужно не забывать родителям, периодически напоминать ребенку о пользе того, до чего он сам додумался и к чему пришел.

5. Дайте возможность принимать самостоятельные решения.

Не нужно все подряд делать за ребенка, дайте самому принимать решения. Чтобы не получилось так, что вы за него делаете в первом классе, во втором, а к восьмому классу окажется что он сам не самостоятелен, не способен ни чего принять, у него нет такого опыта. Родители не должны заменять учителя. Зачем ему тогда слушать в классе, если вы дома все перескажете. Это очень распространено у детей с нехваткой родительского внимания. Они используют время для выполнения домашних заданий, как повод побыть с мамой или папой. В итоге получается, что в школе они просиживают время зря, а дома, вместо общения и игр, родители делают с ними уроки.

6. Цените старания.

Дайте ребенку понять, что вы цените его старания. «Мы с папой очень счастливы, когда у тебя хорошо получается». «Когда у тебя плохие результаты сынок, мы сильно расстраиваемся». Ребенок поймет, что вы уважаете его труд и усилия. Это поможет сформировать способность достигать целей и уважать себя — очень важные качества характера. Опыт и ощущение радости будут служить мотивацией для него.

7. Не ругайте за ошибки.

Ошибка — двигатель роста. Ошибки естественны и неизбежны. Конечно, ошибаться неприятно, но ребенок должен привыкнуть к ошибке как к части процесса, это поможет учиться.

«Называйте неудачи в учебе зонами роста, а не слабыми сторонами ребенка, и относитесь к ним соответственно».

Когда у ребенка что-то не получается, помогите ему провести анализ: «Что не получилось в контрольной? Где моя зона роста? Что мне нужно подучить?». Объясните, что ошибки — не катастрофа. Это позволит убрать тревогу и негативный оттенок с процесса обучения.

8. Не противопоставляйте учебу увлечениям.

Так ребенок будет думать, что учиться это скучно и нудно, а другие занятия — это вознаграждение. Не манипулируйте, не шантажируйте и не запугивайте ребенка. Спокойно аргументируйте и объясните почему уроки — это важно для него. Не допускайте падения мотивации. Слушайте ребенка, будьте чуткими, чтобы понять в чем загвоздка и что нужно ребенку.

9. Не раздражайтесь!

Во время выполнения домашних заданий не раздражайтесь и не кричите. Ребенок понимает, что вы сердитесь и начинает бояться ошибок. Ребенок не может воспринимать родителя как учителя. Отношения с родителями эмоционально насыщены. И если эти отношения переносить на учебу, то ребенку становится очень трудно. Нет смысла мучить друг друга, используйте другие приемы (попробуйте включить, видео урок). Помните, отношения между вами — это самое главное, это важнее учебы.

10. Не запускайте проблему.

Если вы видите, что ребенку не дается учеба, разберитесь почему, в чем дело: он пропустил урок, прослушал материал, или просто «не тянет» уровень, а потом решайте что делать, как действовать.
Еще нужно учитывать общее состояние ребенка: почему он быстро утомляется или отвлекается, может его что-то беспокоит и он переживает.
Если длительное время ребенок расстроен, не общается со сверстниками и плохо учиться — это повод обратиться к психологу. Возможно, его травят в школе и он не выдерживает давления. Нужно искать причину, а не бороться с симптомами (не успеваемостью). Только не угрожайте и не стыдите. Спокойно объясните, что помощь психолога это нормально, что многие взрослые так делают когда им плохо. Ребенок должен знать что вы на его стороне и поддержите всегда.

И самое важное — постоянно учитесь сами. Пример родителей очень важен, с его помощью у ребенка формируется ценность обучения.
Делитесь в семье успехами за прошедший день, как нелегко давались каждому свои задачи, но мы справились и сделали то, что «надо» сделать!

Терпения вам в воспитании деток!

Если статья была вам полезна, поделитесь в соц. сети, нажав на иконку ниже. Пусть она станет полезной кому-то еще!